nouvelle période , nouveau module... en lien avec la triste actualité en plus....

voici ma démarche (  à suivre)

1. représentations mentales ( dessins :

qu'est ce qu'un volcan? que se passe-t-il lors d'un tremblemnt de terre?

quels sont les mots qui te viennent  à l'esprit quand  on paarle de  volcan et de tremblements de terre ?

2. recherche 1 : découverte d'un type d'éruption non connu des enfants

* examiner  ensemble quelques  représentations mentales . Faire émerger les mots importants .

*lecture  silencieuse de l'éruption du mont st Helens et  faire dessiner l'éruption décrite  par le texte. 

* mise en évidence  d'un type d'éruption méconnue des enfants . Compléter la liste de  mots 

3. découverte : deux types d'éruptions 

* travail sur  4  textes , tri selon le type d'éruptions décrites. dessins ,

* grouper  les dessins  .mise en avant du vocabulaire spécifique à chaque type d'éruptions ( cf site la main à la pâte)

*trace écrite  à compléter  ensemble

Télécharger « leçon éruptions.pdf »

4. pourquoi y a t  il les éruptions?

* lecture de documents dans le livre de sciences  hachette. mettre du sens sur les mots connus des enfants. Recopier  un croquis d'éruption

* trace écrite

Télécharger « leçon volcan2.pub »

(  à suivre)

un diaporama pour  commenter ce qu'on a appris 

http://sciences47.ac-bordeaux.fr/fiches/ens-ct-vs-s1-e3.pdf

des vidéos :

différents types de volcans

deux types d'éruptions

qu'est ce qu'un volcan?

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je reviens vers cette très belle lecture  poétique , qui invite  à écouter le blues et  à découvrir Modigliani

de quoi parle -t-il?

Un album poétique et doux, comme une caresse, qu’on prend plaisir à feuilleter et à partager, un album doudou !

Le petit garçon de l’histoire est différent des autres petits garçons, au lieu de jouer comme les enfants de son âge, lui préfère dessiner ou peindre, d’ailleurs, jamais il ne sort sans son petit carnet et sa jolie boîte de couleurs…

Un jour, ce petit garçon amoureux des couleurs fait un rêve qui va tout bouleverser, « un rêve merveilleux ». Dans ce rêve, il voit « un bleu profond et lumineux à la fois, un bleu si bleu qu’on avait envie de s’y blottir ». Depuis ce jour, le petit garçon n’a de cesse d’essayer de retrouver ce bleu qu’il ne trouve pas dans sa boîte de couleurs. Il ne le trouvera pas au musée où il trempera son pinceau dans le bleu des tableaux. Ce bleu, il ne le trouvera pas non plus dans le bleu de la mer, ni dans le bleu du ciel des Tropiques, ni dans celui de la musique qui s’échappe de la guitare d’un musicien près du fleuve Mississipi.  il ne trouvera pas non plus la réponse auprès des hommes bleus du désert… Aucun n’est le bleu de ses rêves… Le petit garçon parcourt le globe à la recherche de ce bleu unique, mais finalement, « on trouve souvent dans sa poche l’objet que l’on croit avoir perdu loin d’ici »…

Je ne vous dirai pas où ce petit garçon trouvera le bleu de ses rêves, juste que c’est un des plus jolis moments de l’album, un moment tout simple et pourtant très émouvant ! Je ne peux que vous conseiller de découvrir très vite ce superbe album si ce n’est déjà fait, il vous donnera l’envie irrépressible de serrer très fort dans vos bras ceux que vous aimez…!

voici les fiches de travail que  j'ai concoctées :

Télécharger « un bleu si bleu 1.pdf »

Télécharger « un bleu si bleu 2.pub »

Télécharger « ma collection de bleus.pdf »

Télécharger « Un bleu si bleu fin .pdf »

 la fiche pour  la découverte  du Blues

Télécharger « Le blues est un genre musical vocal et instrumental.pdf »

voici l'évaluation

Télécharger « eval blue si bleu.pdf »

Incapable de  résoudre le problème sur l'ancien(  plus accès du tout  à l'interface de  publication) je recommence ici ... 

Le lien vers l'ancien est  là , je peux  toujours m'y connecter de  l'école.. un grand  mystère pour moi ....